Колючка

Как интересно я люблю все, что связано с Египтом.

Я думаю, что он просто эгоист, ему так хорошо и менять он ни чего не будет.....

А вот чтобы вы делали, еслиб у кого-то из ваших близких была такая ситуация(большая разница)? Что бы вы ему сказали???

Да я тоже так думаю, что ну уж очень большая разница.

Мне сегодня одну историю рассказали: дедушка моего знакомого ему 71 год живет с девушкой её 25, и говорят что у них любовь, даже о детях думают.

Если мужчина старше!

Ну а если разница 18-20 лет?

Хотелось бы узнать как вы относитесь к разнице в возрасте? Хорошо это или плохо и почему???

У меня вот, что получилось

Твой дар - Диадема Ведуньи Все тайны мира отражались в синих гранях камней твоей диадемы. Видеть изнанку привычной обыденности, наблюдать скрытые взаимосвязи всего сущего, читать символы и предвидеть будущее – вот, что досталось тебе в удел. Хрупкий, немного тревожный дар, не всем доступный, не всем понятный, редкий, но тебе предстоит научиться жить с ним и управлять им. Дает ли он власть? Какой неуместный вопрос. Зачем власть над другими той, которая и без того видит их насквозь? Да, твоя система ценностей всегда будет разительно отличаться от общепринятой, и сходство с большинством никогда не займет в ней верхние строчки.

Ты избрал путь воина света.

Всем доброго утра и хорошего настроения!

очень актуаньная проблема, даже слишком. Вы верите в существования другого мира?

И еще кошечки!

А вот ещё.

Всем доброго утра и хорошего настроения!

Да, я согласна, любовь- это то, о чем можно говорить бесконечно!

А мы на новый год всегда делаем салат "Адыгея" Курицу отварить и порезать кубиками 500 гр. (можно больше) грибов, обжарить Стакан орехов 200 гр. сыра порезать кубиками. 3-5 картофеля отварить в мундире, а затем порезать кубиками добавить майонез. Приятного аппетита.

Вот нашла аватарки!

Как красиво, приятно читать!

Я рада, что понравились!

Я работаю воспитателем. И на прошлом родительском собрание мы обсуждали, как правильно общаться с детьми. УЧИМСЯ ОБЩАТЬСЯ С ДЕТЬМИ: 1.Приказы, команды: "Сейчас же перестань!", "Чтобы больше я этого не слышал!", "Замолчи!". В этих категоричных фразах ребенок слышит нежелание родителей вникнуть в его проблему, чувствует неуважение к его самостоятельности. Такие слова вызывают чувство бесправия, а то и брошенности "в беде". В ответ дети сопротивляются, обижаются, упрямятся. 2.Угрозы, предупреждения: "Если ты не прекратишь плакать, я уйду", "Ещё раз это повторится, и я возьму ремень". Угрозы бессмысленны, если у ребенка сейчас неприятное переживание. Они лишь загоняют его в ещё больший тупик. При частом повторении дети к ним привыкают и перестают на них реагировать. 3.Критика, обвинения: "На что это похоже!", "Опять все сделал не так!", "Все из-за тебя!", "Вечно ты!.." Никакой воспитательной роли такие фразы играть не могут. Они вызывают у детей либо активную защиту:(ответное нападение, отрицание, озлобление), либо уныние, подавленность, разочарование в себе и в своих отношениях с родителем. В этом случае у ребенка формируется низкая самооценка; он начинает думать, что и в самом деле плохой, безвольный, безнадежный, неудачник. А низкая самооценка порождает новые проблемы. 5.Выспрашивание: "Нет, ты все-таки скажи", "Что же все-таки случилось? Я все равно узнаю ", "Ну, почему ты молчишь?". Удержаться в разговоре от расспросов трудно. Но лучше постараться вопросительные предложения заменить на утвердительные. 6.Мораль: "Ты обязан вести себя как полагается", "Ты должен уважать взрослых". Обычно дети из таких фраз не узнают ничего нового, их поведение не меняется. Они чувствуют давление внешнего авторитета, иногда вину, иногда скуку, а чаще всего все вместе. Моральные устои и нравственное поведение воспитывают не столько слова, сколько атмосфера в доме, через подражание поведению взрослых, прежде всего родителей. Если ребенок нарушает нормы поведения, надо посмотреть, не ведет ли себя кто-либо в семье подобным образом. Если эта причина отпадает, то скорее всего действует другая: ребенок "выходит за рамки" из-за своей внутренней неустроенности, эмоционального неблагополучия. В обоих случаях - словесные поучения - самый неудачный способ помочь делу. Беседовать о моральных нормах и правилах поведения с детьми надо только в спокойные минуты, а не в накаленной обстановке. Иначе слова только подливают масла в огонь. 7.Нотации: "Пора бы знать, что перед едой надо мыть руки", "Сколько раз тебе говорила, а ты не слушаешь." Дети отвечают: "Отстань!", "Сколько можно!", "Хватит!" Или возникает то, что психологи называют "психологической глухотой." Папа: Вера, если ты будешь наступать в воду, то промочишь ноги. Твой организм охладится, и ты сможешь легко подхватить инфекцию. Ты должна знать, что весной в городе много инфекции. 8.Сочувствие на словах: Ребенку нужно сочувствовать, но слова типа: "Успокойся", "Не обращай внимания", "Перемелется, мука будет" он может услышать пренебрежение к его заботам, отрицание или преуменьшение его переживании 9.Похвала: Есть тонкое, но важное различие между похвалой и поощрением или похвалой и одобрением. В похвале есть элемент оценки:, "Ты у меня самая красивая(способная, умная)!". Где похвала, там и выговор. Хваля в одних случаях, ребенка осудят в других. Также ребенок может стать зависимым от похвалы: ждать, искать её. Наконец он может заподозрить, что вы неискренни, т.е. хвалите его из каких-то своих соображений. Как же реагировать на успехи ребенка? Лучше всего выразить ему своё чувство, используя местоимения "я", "мне" вместо "ты". Дочь: Мама, я сегодня научилась завязывать шнурки! Мама: Я очень рада! (Вместо:"Какая ты у меня молодец!")

Я в детском саду работаю. Вот какие мы им дали стихотворения: Шёл по лесу зимнему Дедушка Мороз, Девочкам и мальчикам он подарки нёс. Заглянул и в садик наш, к нам на огонёк. Дедушка, развязывай свой большой мешок! * * * Скоро, скоро Новый год! Скоро Дед Мороз придёт. За плечами ёлочка, Пушистые иголочки. Он подарки нам разносит И стихи читать нас просит. * * * За окошком снег идёт, Значит, скоро Новый год. Дед Мороз уже в пути, Долго к нам ему идти По заснеженным полям, По сугробам, по лесам. Принесёт он ёлочку В серебряных иголочках. С Новым годом нас поздравит И подарки нам оставит. * * * Новый год, Новый год, Очень скоро он придёт. Будем ёлку украшать Мы с братишкой вместе, Вместе будем танцевать И споём мы песню. На реке искрится лед, Снег кружится нежно. Славный праздник Новый год, Потому что снежный! Дед Мороз рукой махнет - Запоем мы звонко. Славный праздник Новый год, Потому что громкий! На столе огромный торт, Пряник, шоколадка. Славный праздник Новый год, Потому что сладкий! Вокруг елки хоровод, Огоньки на ветках... Славный праздник Новый год! Жаль, бывает редко. ***** Новый год я ждал давно, На снежинки дул в окно Во дворе растущей елке Снегом посыпал иголки. Если стукнет Дед Мороз, Не замерзнет елкин нос. **** Стоит под окошком Пушистая ель. Укрыла порошей Ей ветки метель. Снежок серебрится, Блестит под луной Искристый и чистый, Слегка голубой.

Всем привет!