Предназначение и матримониальные планы

[Iskatel-0]

Ну, допустим, что это не моё. А что тогда моё?

Жить без какой-то цели, это всё равно что выпустить самолёт в полёт без пункта назначения...

То есть проблема предназначения - его нахождения и реализации - так и остается открытой...

Катя, зачем искать абстрактные цели, когда она рядом - видимая и ощутимая, семья!

А в перспективе ребенок.

Неужели это не есть цель и развитие?

Только подумай сколькому ты можешь тут научиться и духовно вырасти - умению чувствовать другого и делиться теплом своей души, наконец-то понять свое предназначение как женщины, и - как венец - дать жизнь новому человеку..

Ты только оцени масштаб этого, что может из увлечений и даже работы с этим сравниться...

[Galla]

так хорошо написано, лучше и не сказать

[Еся-Робка))]

Катя, зачем искать абстрактные цели, когда она рядом - видимая и ощутимая, семья!

А в перспективе ребенок.

Неужели это не есть цель и развитие?

Только подумай сколькому ты можешь тут научиться и духовно вырасти - умению чувствовать другого и делиться теплом своей души, наконец-то понять свое предназначение как женщины, и - как венец - дать жизнь новому человеку..

Ты только оцени масштаб этого, что может из увлечений и даже работы с этим сравниться...

Да, это всё понятно. Но рождение ребенка случается в жизни далеко не каждой женщины. И держать это в голове, как идею фикс может не помочь никаким боком для того, чтобы это случилось. Если вот "кармические проблемы" - и что тогда? Как их решать? Что делать?

Цель - строительство семьи. Допустим. Но что - для этого мне надо уйти с работы? Нет ведь? А если оставаться, то там тоже должна быть какая-то цель...

То же самое с рождением ребенка. Если этого не случается в ближайшее время, разве мне надо бросить всё остальное и направить все материальные и душевные силы на достижение этой цели? Знаю, что у некоторых, а может даже и у многих, женщин есть такое желание. Я его, по крайней мере сейчас, в себе не ощущаю.

Но, допустим, ребенок родился. Только мне кажется, что "дать жизнь" - это как с созданием семьи, не венец, а только начало "сказки". Для того, чтобы достойно его воспитать - образованного, интеллигентного, развитого, к чему-то стремящегося Человека, родителям надо самим такими быть. Так что мне кажется, что одно другое не исключает.

Я не права?

[нереида]

Катюш, ты слишком напряжена, по-моему. Ты делись ответственностью с мужем-то.

У моей мамы соединение Луны с Плутоном, вот вы с ней похожи в этом - перфекционизмом и неумением расслабиться.

Смысл жизни - в самой жизни)

[Еся-Робка))]

Леночка Сергеевна, скажу честно - у меня прямо настроение упало, как ты сказала, что школу оставлять нельзя. Это так однозначно с точки зрения астрологии?

Я тут уже было успокоилась почти, решила "себя послушать", как говорит Слава - не идти туда, куда ну что-то очень уж тяжко идти, хоть аргументов много...

Вот сейчас задумываюсь над тем, что может быть первично в моём случае - родить ребенка и с ним научиться любить детей всех вообще (хотя, ведь у очень многих этого с рождением ребенка не происходит - своего любят, а чужие - это чужие), и, например, после этого продолжить мои попытки со школой. Или же наоборот - для того, чтобы не наломать дров со своим собственным ребенком, надо всё-таки продолжать работать в школе и учиться налаживать контакт с любыми детьми. Нет, ничего не могу сказать - нет детей, которых я ненавижу, которые меня раздражают и неприятны мне в принципе. Но, когда у меня не получается их всех заинтересовать и они начинают плохо себя вести, на некоторых я срываюсь...((

Так в школу и не позвонила до сих пор...

[Nataliya]

Да, это всё понятно. Но рождение ребенка случается в жизни далеко не каждой женщины. И держать это в голове, как идею фикс может не помочь никаким боком для того, чтобы это случилось. Если вот "кармические проблемы" - и что тогда? Как их решать? Что делать?

Цель - строительство семьи. Допустим. Но что - для этого мне надо уйти с работы? Нет ведь? А если оставаться, то там тоже должна быть какая-то цель...

То же самое с рождением ребенка. Если этого не случается в ближайшее время, разве мне надо бросить всё остальное и направить все материальные и душевные силы на достижение этой цели? Знаю, что у некоторых, а может даже и у многих, женщин есть такое желание. Я его, по крайней мере сейчас, в себе не ощущаю.

Но, допустим, ребенок родился. Только мне кажется, что "дать жизнь" - это как с созданием семьи, не венец, а только начало "сказки". Для того, чтобы достойно его воспитать - образованного, интеллигентного, развитого, к чему-то стремящегося Человека, родителям надо самим такими быть. Так что мне кажется, что одно другое не исключает.

Я не права?

Катя! права :) тоже в общем то так думаю, но мне почему то кажется, что ты как то усложняешь ситуацию с тем, что пытаешься постоянно обнаружить эту самую цель. А почему нельзя просто расслабиться и жить? жить счастливой семейной жизнью, ни на что не заморачиваясь так сильно? вот со школой - давали разные советы, не знаю, если это то, что вызывает внутренний дискомфорт и мешает семье - нужно ли держаться за эту работу ради поиска какого то высшего смысла? ведь ученикам надо нести тепло и радость, а если идешь без позитива, то к чему это?

[Еся-Робка))]

Катюш, ты слишком напряжена, по-моему. Ты делись ответственностью с мужем-то.

У моей мамы соединение Луны с Плутоном, вот вы с ней похожи в этом - перфекционизмом и неумением расслабиться.

Смысл жизни - в самой жизни)

Какой ответственностью, Мариш? Мы с ним обсуждали эти мои переживания. Он говорит, что тоже расстраивается, когда видит эти мои "мучения". Говорит: "Не лежит душа - не иди. Зачем себя мучить?" Но если я решу остаться и продлжить, вот помощь свою предложил. Но тематизм уроков и сами уроки, приемы и занятия, которыми я смогу увлечь детей, это за меня никто не придумает. Рома вообще говорит, что он - не педагог по натуре. Он тоже в своё время сразу после окончания института поработал в школе. Полгода выдержал. И ушёл.

[нереида]

Какой ответственностью, Мариш? Мы с ним обсуждали эти мои переживания. Он говорит, что тоже расстраивается, когда видит эти мои "мучения". Говорит: "Не лежит душа - не иди. Зачем себя мучить?" Но если я решу остаться и продлжить, вот помощь свою предложил. Но тематизм уроков и сами уроки, приемы и занятия, которыми я смогу увлечь детей, это за меня никто не придумает. Рома вообще говорит, что он - не педагог по натуре. Он тоже в своё время сразу после окончания института поработал в школе. Полгода выдержал. И ушёл.

Ответственностью в смысле быть достойными родителями. Ты себе планку завышаешь, чтобы к ней тянуться. Лечить вот себя не хочешь, потому что не считаешь себя достойной мамой. К чему это? Возможно, есть уже душа, которая хочет стать именно вашим ребёнком. И этот малыш придёт не только у тебя учиться, а возможно, сам тебя ещё многому научит)

Полюбить себя надо. А то ты всех людей любишь, кроме себя.

[Iskatel-0]

Полюбить себя надо. А то ты всех людей любишь, кроме себя.

У тебя сложно - смесь эгоцентризма с отсутствием реальной любви к себе.

Только полюбить не абстрактно, не отвлеченно, а жизненно и конкретно - здесь и сейчас и удовольствие от этого получать совершенно реальное от каждого мгновения...

Нужно научиться жить здесь и сейчас ...и соответственно испытывать эмоции...

[нереида]

Катя

Но, допустим, ребенок родился. Только мне кажется, что "дать жизнь" - это как с созданием семьи, не венец, а только начало "сказки". Для того, чтобы достойно его воспитать - образованного, интеллигентного, развитого, к чему-то стремящегося Человека, родителям надо самим такими быть.

Где слово "счастливого"? Самого главного слова, по-моему, не хватает.

 

 

У тебя сложно - смесь эгоцентризма с отсутствием реальной любви к себе.

Только полюбить не абстрактно, не отвлеченно, а жизненно и конкретно - здесь и сейчас и удовольствие от этого получать совершенно реальное от каждого мгновения...

Нужно научиться жить здесь и сейчас ...и соответственно испытывать эмоции...

Очень согласна. У меня та же беда.

[Еся-Робка))]

Катя! права :) тоже в общем то так думаю, но мне почему то кажется, что ты как то усложняешь ситуацию с тем, что пытаешься постоянно обнаружить эту самую цель. А почему нельзя просто расслабиться и жить? жить счастливой семейной жизнью, ни на что не заморачиваясь так сильно? вот со школой - давали разные советы, не знаю, если это то, что вызывает внутренний дискомфорт и мешает семье - нужно ли держаться за эту работу ради поиска какого то высшего смысла? ведь ученикам надо нести тепло и радость, а если идешь без позитива, то к чему это?

Выделенное - тоже одно из ключевых моих сомнений. Блин, вот не умею я быть счастливой... Это всё мой непроработанный Юпитер? А как его прорабатывать? Работала я с аффирмациями про позитив, активность, жизнерадостность. Да, забросила... Но может ли аффирмация по сути изменить человека? Как учиться быть счастливой? Повторять про себя для себя всё то хорошее, позитивное, что есть у тебя в жизни?...

[Еся-Робка))]

Полюбить себя надо. А то ты всех людей любишь, кроме себя.

Исходя из имеющейся информации, думаю, что любить людей может только тот, кто правильно любит себя. Как этому учиться? Где-то тут уже шел об этом разговор. Видимо, он прошел мимо моего осознания...

[Iskatel-0]

Как учиться быть счастливой? Повторять про себя для себя всё то хорошее, позитивное, что есть у тебя в жизни?...

Смотри, Кать, тебе чтобы ощущать себя счастливой нужны какие-то очень значительные внешние события.

Почему так?

Счастье - это состояние, а не результат достижений.

Обращай внимание на мелочи - солнце из-за тучки вышло, мысль вдруг интересная появилась, чье-то лицо на улице понравилось, просто живешь на свете и можешь чувствовать, настроение сегодня хорошее, да мало ли что...

А акцентируйся на приятном.

Все наши несчастья из-за неумения находиться в текущем моменте, потому что прошлого, с которым могут быть связаны неприятные воспоминания уже нет, а будущего, которое вызывает опасение еще нет.

Есть только текущий момент, миг...

И жизнь складывается из таких мигов - упустила ты текущий момент и никогда он уже не повторится. Упустила так же следующий и следующий.... а жизнь прошла...

Главное - не связывай состояние счастья с событиями, они могут по разному пойти, ощути счастье как самоценное состояние просто присущее жизни - счастлива, потому что живешь...

[Galla]

Исходя из имеющейся информации, думаю, что любить людей может только тот, кто правильно любит себя. Как этому учиться? Где-то тут уже шел об этом разговор. Видимо, он прошел мимо моего осознания...

ya shitau eto utverjdenie loj;u. obmanom

polnyj bred

pravilno nepravilno, kto to lubit sebya odnogo

a kto to drugix ludej,

inogda eto sovpadaet

[Алесь]

Выделенное - тоже одно из ключевых моих сомнений. Блин, вот не умею я быть счастливой... Это всё мой непроработанный Юпитер? А как его прорабатывать? Работала я с аффирмациями про позитив, активность, жизнерадостность. Да, забросила... Но может ли аффирмация по сути изменить человека? Как учиться быть счастливой? Повторять про себя для себя всё то хорошее, позитивное, что есть у тебя в жизни?...

Не устаю повторять:

 

- Посеешь мысль - пожнёшь поступок,

посеешь поступок - пожнёшь привычку,

посеешь привычку - пожнёшь характер,

посеешь характер- пожнёшь судьбу.

[Еся-Робка))]

У тебя сложно - смесь эгоцентризма с отсутствием реальной любви к себе.

Только полюбить не абстрактно, не отвлеченно, а жизненно и конкретно - здесь и сейчас и удовольствие от этого получать совершенно реальное от каждого мгновения...

Нужно научиться жить здесь и сейчас ...и соответственно испытывать эмоции...

Да, я наверно, особо не испытываю ни эмоций, ни чувств.

Вот задумалась сейчас, и не могу даже вспомнить ощущений какой-то сильной радости или наоборот горя, боли.

Вспомнила 4 момента слёз радости:

- 19 лет - рождение первой племянницы.

- лет в 20 или 21, когда я почувствовала ощущение благодати и озарения, связанные с Богородицей, осознанием того, что Она была со мной еще тогда, когда я себя считала закоренелой эгоисткой. пожалуй, это вообще самый яркий по эмоциям эпизод из моей жизни.

- когда мы с Ромой расписывались в ЗАГСе

- когда выиграли свадебное путешествие.

 

"Поросячую" радость во время моих больных любовей и депрессняк в них почему-то я не считаю...

И кроме болезненных ощущений в этих любовях, действительно неприятные ощущения есть только из детства - где-то начало подросткового возраста. Дальше - ничего. Если только страх прилюдной игры на ф-но.

А вообще - практически любые события не вызывают во мне какого-либо сильного эмоционального отклика. Но нужен ли он именно сильный? Нужны ли эти колебания маятника? Ведь надо же, скорее всего, не это...

[Iskatel-0]

А вообще - практически любые события не вызывают во мне какого-либо сильного эмоционального отклика. Но нужен ли он именно сильный? Нужны ли эти колебания маятника? Ведь надо же, скорее всего, не это...

У тебя радость, ощущение счастья ассоциируются с неустойчивостью и колебаниями.

Отсюда страх проявить эмоции.

Не нужно колебаний, нужно иметь спокойное, ровное, удовлетворенное состояние - если грубый пример, то поела ты и тебе хорошо, просто хорошо, комфортно и приятно.

А колебания маятника когда амплитуда от депрессивного состояния до маниакального.

Не нужно ни того ни другого.

Не бойся эмоций, они гораздо более настоящие чем мысли....

[Елена Сергеевна]

Леночка Сергеевна, скажу честно - у меня прямо настроение упало, как ты сказала, что школу оставлять нельзя. Это так однозначно с точки зрения астрологии?

Я тут уже было успокоилась почти, решила "себя послушать", как говорит Слава - не идти туда, куда ну что-то очень уж тяжко идти, хоть аргументов много...

Вот сейчас задумываюсь над тем, что может быть первично в моём случае - родить ребенка и с ним научиться любить детей всех вообще (хотя, ведь у очень многих этого с рождением ребенка не происходит - своего любят, а чужие - это чужие), и, например, после этого продолжить мои попытки со школой. Или же наоборот - для того, чтобы не наломать дров со своим собственным ребенком, надо всё-таки продолжать работать в школе и учиться налаживать контакт с любыми детьми. Нет, ничего не могу сказать - нет детей, которых я ненавижу, которые меня раздражают и неприятны мне в принципе. Но, когда у меня не получается их всех заинтересовать и они начинают плохо себя вести, на некоторых я срываюсь...((

Так в школу и не позвонила до сих пор...

Кать, я далека от диагнозов.

Думала, что ты еще не определилась, вот и влезла с советом. Если уж совсем невмоготу, конечно не стоит мучить ни себя, ни детей.

Скажу больше, я до рождения своего ребенка всех детей ненавидела))). Поэтому со своей дочкой никуда особо не выезжала (в плане отпуска-отдыха), только в достаточно уединенные места, т.к. среди отдыхающих могут оказаться такие же как я или похуже, и предать анафеме и меня, и моего орущего ребенка)))

[Еся-Робка))]

Смотри, Кать, тебе чтобы ощущать себя счастливой нужны какие-то очень значительные внешние события.

Почему так?

Счастье - это состояние, а не результат достижений.

Обращай внимание на мелочи - солнце из-за тучки вышло, мысль вдруг интересная появилась, чье-то лицо на улице понравилось, просто живешь на свете и можешь чувствовать, настроение сегодня хорошее, да мало ли что...

А акцентируйся на приятном.

Все наши несчастья из-за неумения находиться в текущем моменте, потому что прошлого, с которым могут быть связаны неприятные воспоминания уже нет, а будущего, которое вызывает опасение еще нет.

Есть только текущий момент, миг...

И жизнь складывается из таких мигов - упустила ты текущий момент и никогда он уже не повторится. Упустила так же следующий и следующий.... а жизнь прошла...

Главное - не связывай состояние счастья с событиями, они могут по разному пойти, ощути счастье как самоценное состояние просто присущее жизни - счастлива, потому что живешь...

Наверно, да, в этом вся проблема. Я всегда говорила другую формулу восприятия времени - что настоящего не существует. Настоящее - это перемычка, переход прошлого в будущее. Предыдущее мгновение - это уже прошлое, следующее мгновение - это уже будущее.

И что, вроде как, не надо цепляться за прошлое, переживать, например, что там что-то было не так, а надо стремиться в будущее. А для того, чтобы стремиться, должна быть цель. А, как я сейчас обнаружила, цели-то у меня и нет. Потому и нет ощущения счастья.

Но если воспринимать счастье так, как ты говоришь, то это да - совсем другое мироощущение...

Так, но что тогда у нас получается с будущим? Всё равно же должны быть какие-то планы на будущее. А планы появляются только для реализации целей. Наши мысли, а за ними и действия, формируют события.

У меня с целями прямо беда...

Можно сказать - брось париться этими целями, просто живи. Вот, как ты сказал - а семья тебе чем не цель? Но и в семье тоже должны быть какие-то планы. А у нас их нет... У Ромы есть мечты о моторе, о лодке, о гитаре с примочкой, песни свои сделать (только не понятно - что с ними потом делать), может быть, стихи свои напечатать. А у меня вот, получается, нет вообще никаких мечт. Кроме того, что мне хочется каждое лето ездить куда-нибудь подальше и в новое место.

Ставила вот я себе цель с этой гуманной педагогикой, но что-то уж очень оно трудно идет. Не буду я, наверно, пока в школе работать. Хотя, и доводы Елены Сергеевны, исходя из моей карты, считаю вполне логичными, но как-то уж совсем оно у меня не лежит... Сейчас по крайней мере.

Так вот. Мечт нет у меня и нет у нас совместных мечт. Жить, идя в никуда?

[Еся-Робка))]

У тебя радость, ощущение счастья ассоциируются с неустойчивостью и колебаниями.

Отсюда страх проявить эмоции.

Не нужно колебаний, нужно иметь спокойное, ровное, удовлетворенное состояние - если грубый пример, то поела ты и тебе хорошо, просто хорошо, комфортно и приятно.

А колебания маятника когда амплитуда от депрессивного состояния до маниакального.

Не нужно ни того ни другого.

Не бойся эмоций, они гораздо более настоящие чем мысли....

Мне это не понятно. С мысли, с идеи начинается всё. А про эмоции мне вообще ничего не понятно. Как это я не испытываю эмоций, если я их испытываю? Я же и радуюсь, и огорчаюсь, и переживаю, и восхищаюсь. Когда в небольшой амплитуде, когда и в большой. Чаще в небольшой. Что значит - что я их не испытываю, и что я их боюсь? Не понимаю...

[Еся-Робка))]

Кать, я далека от диагнозов.

Думала, что ты еще не определилась, вот и влезла с советом. Если уж совсем невмоготу, конечно не стоит мучить ни себя, ни детей.

Скажу больше, я до рождения своего ребенка всех детей ненавидела))). Поэтому со своей дочкой никуда особо не выезжала (в плане отпуска-отдыха), только в достаточно уединенные места, т.к. среди отдыхающих могут оказаться такие же как я или похуже, и предать анафеме и меня, и моего орущего ребенка)))

Понимаешь, Лен, я над этой темой "Урок музыки с точки зрения гуманной педагогики" думаю и работаю уже очень давно. А воз и ныне там. Сколько книг перечитано, сколько сделано выписок и подборок, написано "умных" статей, сколько мыслей передумано, сколько перепровано на практике... А я не вижу практически ничего - ни куда идти, ни как идти... От этого очень тягостно... Как можно делать то, в чем есть только основная идея, а как ее реализовывать ты понятия не имеешь, проработав уже несколько лет над этим?...

Мне интересно, что о сказанном тобой думают наши метры от астрологии: Алесь, Наташа, Ирина? Почему я расстроилась - больше не от того, что "придется идти", а от того, что вижу, что сказанное тобой очень логично, а идти в школу мне сейчас ой как не хочется((

[Алесь]

Кать.

 

Школа - это - хорошо...важно...но не основа.

 

Школа...т.е. Близнецы и 3 дом...в них у тебя Ю.У.

С.У. - соответственно - в Стрельце и 9 доме...

А по ним идет как минимум - ВУЗ...что ты собственно

и реализуешь...а как максимум - Учительство...

Но до него - еще зреть и зреть...

[Irina]

У тебя радость, ощущение счастья ассоциируются с неустойчивостью и колебаниями.

Отсюда страх проявить эмоции.

Я извиняюсь, но у меня сложилось совершенно противоположное ощущение.

Катя- стремится к стабильности и избегает - переосмысливает и проживает на сегодняшний день вот это - как хаос (который проявляется в лице Ромы) - поставить на более-менее предсказуемые или понятные "рельсы".

[Еся-Робка))]

А еще - читала я на днях на одном из сайтов описания планет в домах и знаках Зодиака о себе. Вот же ж блин - любимый всеми руководитель с супер-пупер развитой интуицией и чуть ли ни ясновидением... Это насколько же у меня чуть ли не все планеты не проработаны, что в реальности мы имеем практически противоположное? По интуиции и руководству коллективами?

*Алесь, я помню, что ты говорил, что у меня не руководитель, а духовный лидер)) но - это то, что я там начитала))*

[Еся-Робка))]

Кать.

 

Школа - это - хорошо...важно...но не основа.

 

Школа...т.е. Близнецы и 3 дом...в них у тебя Ю.У.

С.У. - соответственно - в Стрельце и 9 доме...

А по ним идет как минимум - ВУЗ...что ты собственно

и реализуешь...а как максимум - Учительство...

Но до него - еще зреть и зреть...

То есть ты не согласен с Лениной трактовкой? Помню, что ты тоже говорил мне о том, что ЮУ - это то, чем нельзя пренебрегать, что не должно быть перегиба, что должен быть баланс. И, мне кажется, тоже что-то типа того, что ЮУ - это основа, от которой человеку надо отталкиваться, о которой не надо забывать, что это земля, на которой надо строить фундамент деятельности по СУ. Разве ты мне это не говорил? Только ты говорил про отношения с роднёй. А сейчас мы говорим еще об одном из аспектов 3 дома - школе.