Maria Mirabella

А я своим ученикам любил говорить:

- пока вам объяснишь - сам поймешь)))

Я тоже так своим говорю...)))

Конечно в счет...на каком-то уровне...

Есть Учителя и учителя...

Чтобы учить чемпионов - нужны Учителя.

А во всех остальныых случаях - достаточно учителей...

Это бесспорно верно))) Ни убавишь-ни прибавишь)

Дали роль,человек играет, но СОЗНАТЕЛЬНО.

А вот действие энергетического поля семьи в жизни действует на ПОДСОЗНАТЕЛЬНОМ уровне.

И чтобы докопаться до проблемы и её решения надо посмотреть на ситуацию со стороны,до сознания донести,вытащить.

Правильная ли у меня версия возникла???

Мыслите очень верно, но там есть один технический момент связанный с назначением на роли, который я не прояснила. Вот к вам подходят и говорят: "Я тебя прошу быть моей бабушкой Пелагеей Кузьминичной" Все! Ничего об этой бабушке вы знать - не знаете. Да и сам клиент тоже ничего не знает частенько) Ну была бабушка и была) Звали ее так-то... Некоторые даже имен не знают, увы...

Вот Вам имя дали, на роль поставили, а кого и чего играть не объяснили. И вас начинает корежить... Конечно же, под подсознательным влиянием поля семьи.

Это потому что вы так хорошо рассказываете.

А вообще я соображаю с трудом...))))

Спасибо))) Мне приятно, очень

Но уже стало яснее...

Спасибо! Вы так очень понятно рассказали....

На здоровье)) Знаете... когда работаешь с первым курсом... очень многие вещи приходится научиться объяснять понятно... Это вы еще удивительно быстро схватываете)))

Способности для освоения ЛЮБОГО предмета на уровне ВУЗа

талантов не требуют. Нужен преподаватель и желание студента.

И их совместимость...и не более.

Истину глаголите, Алесь)))) Я прямо при случае, как-нибудь на работе блесну этой цитатой))) А способности преподавателя к педагогической деятелньости? Не в счет?

Тогда возникает вопрос откуда они так точно могут знать человека?

Тайна сия велика есть!)))) Вот на это вопрос никто не знает ответа. Есть версия, что действует энергетическое поле семьи, которое якобы и организует всех участников расстановки. Под его влиянием они начинают вести себя определенным образом. А вообще, вы вероятно, и сами не сможете объяснить, если вас вдруг назначат каким-нибудь отцом-шизофреником (тьфу-тьфу-тьфу), почему вам вдруг захотелось рвать на себе волосы или нецензурно бранить власти или еще что-нибудь эдакое....

На западе...да и в России

- ачтролог в составе отдела кадров - уже не редкость...

Надо же! Я про такое не слыхала! Хотя... это очень правильный подход)))

Люди ведут себя аналогично тем, чьи роли им предложили?

Или... или тут иной принцип?

Да! именно так! В расстановке они как бы принимают на себя роль чьего-то родственника, его характер, его эмоции... и ведут себя соответственно.

Вот мне интересно, не могут быть у всех студентов одинаковые СПОСОБНОСТИ к иностранным языкам,например,а в другой группе,у другого преподавателя как могут эти способности возникнуть? если из "нулевого"может стать "отличником".

Может всякое быть, конечно. Но с такими метаморфозами я сталкиваюсь не первый раз. Конечно, есть студенты, которых хоть оппереводись к разным преподавателям, а они все равно с языком не дружат. Тут уж действительно природа обделила. Есть те, которые у любого препода учатся прекрасно. Это правило. НО всегда попадаются один-два, которые учатся по всем предметам хорошо, и в школе им язык давался неплохо, а универ пришли и буксуют. И они приходят ко мне и говорят открытым текстом: Переведите меня, пожалуйста от NN, я не понимаю ее... Конечно, среди таких попадаются и хитрецы-манипуляторы, которые просто ищут для себя халявный вариант сдачи языка, но есть и случаи самой настоящей психологической и вероятно астрологической несовместимости.

Ну это понятно...)

А как с ними налаживается контакт? В форме ролевых игр?

Нет, там чуток покруче. Поясню вам на примере, потому что даже не знаю, как еще это можно пояснить... Вот приходит человек с проблемой: Денег нету у него, не было и видимо не будет, если расстановка не спасет. Сидит этот человек бедный и рассказывает расстановщику свою проблему. А человек 30 народу - потенциальные участники расстановки, его проблему сначала просто слушают, ну и сочувствуют, конечно, по мере сил. Дальше клиент под чутким руководством тренера начинает расставлять свою семью. Он берет одного из тех, кто сидит в кругу и говорит: "Прошу тебя быть мной", и ставит его в круг, на то место, которое посчитает нужным. Дальше он выбирает свою маму, бабушку, папу, жену и прочую родню. Ставит в опредленную комбинацию и выходит из расстановки, становясь наблюдателем.

А дальше начинается чудо... Не знаю, что там за энергии начинают действовать, и никто не знает (даже Хеллингер), но люди в кругу под влиянием этих энергий начинают шевелиться. Кого-то тянет плакать, кого-то смеяться, кто-то на пол ложится, кто-то ничего не чувствует. Со стороны выглядит диковато, но в кругу прикольно. Расстановщик всю эту движуху анализирует и выдает гипотезу, типа: Это у вас денег нет, потому что деда вашего в революцию раскулачили и вся его семья погибла, а вам передался его страх быть богатым. (Это к примеру). Клиент подходит к человеку, который играет его деда, кланяется ему и возвращает свой страх быть богатым. Дальше, всем спасибо, все свободны и рефлексия процесса.

Я, конечно, очень упрощенно объяснила. Но повторяю, чтобы понять метод, в нем надо поучаствовать)))

и вполне могут научиться

принимать студентов даже крайне неудобных

для них знаков...

Преподаватели, то действительно могут, правда не очень хотят... Но на самом деле дело не в преподавателях, а в студентах. Вот их мне порой действительно очень жаль. Часто бывает так, что преподаватель студенту категорически поперек, и ни о каком принятии речь вообще не идет. Особенно это видно на примере изучения иностранного языка. Один и тот же студент в группе у одного препода просто нулевой... не понимает ни слова, зачет сдает кое-как с седьмого раза берет измором. И когда этого же студента переводишь в другую подгруппу по иностранному, к другуом преподавателю, он уже, глядишь, и щебечет как птичка... и отличник, и вообще, воспрял духом)

Я так поняла, что время для такого исследования не важно. Тогда мне, как человеку приближенному к науке интересна практическая значимость исследования? А зачем эту кашу заваривать- то? Из любопытства?

Я вот все никак не разберусь в расстановках и читал, вроде, а смысл и методика непонятна...

Скажу Вам откровенно, расстановки - это такой метод, про который читай-не читай, яснее не станет. Потому что, классическая монография Хеллингера "В середине тебе станет легко" и переведена довольно топорно, да и написана не лучше. Все-таки Хеллингер, при всем моем уважении, он прежде всего священник, потом тренер-расстановщик, а потом уже писатель. Чтобы понять методику и смысл надо хотя бы раз поучаствовать в мероприятии, сначала просто в качестве зрителя-наблюдателя. Потом, если зацепит, можно и какую-нибудь свою проблемку расставить. Ощущения от участия в расстановке довольно специфические, это примерно как в театре, когда сидишь в партере, в первом ряду, играют очень хорошие актеры очень хорошо. Как-то так... Только в расстановках там, поинтересней, потому что можно самому в процессе поучаствовать, если выберут.

А смысл метода состоит в избавлении от проблем, только и всего. Просто Хеллингер из своей многолетней практики католического священника сделал вывод, что все корни наших проблем в настоящем тянутся от бабушек, прадедушек и прочих родственников. Надо с ними наладить контакт и жизнь полегчает)

Да....

Например, есть у нас 100 пар прелрдаватель-студент.

Их них, опять же например, 20 пар явно ладят, а 20 явно нет.

Затем, смотрим их совместимость астрологическую и находим астрологическое подтверждение ( или не находим ) для 20 пар конфликтующих и 20 пар ладящих.

А еще лячше, НЕ ЗНАЯ кто в каких находится отношениях, делаем астрологический прогноз совместимости.... и сверяемся с реальным положением дел.

Но для чистоты эксперимента студенты и преподаватели не должны ничего об астрологии знать, чтобы невольно не влиять на результат...)

Умно! Но есть технический ньюанс) Чтобы исследование было полноценным надо ведь и время рождения знать. Со студентов конечно такую информацию собрать можно, хотя вопросы: "С какой целью интересуетесь?" тут просто неизбежны. А вот к профессуре я с такими интимными вопросами просто не сунусь. Не поймут.

У нас, знаете, как-то астрология не в чести... Все больше Рейки балуются, или расстановками по Хеллингеру...

Какой слог у вас изящный...

А разгадка все же наверно здесь

Спасибо))) Литературность - наше все!))))

А я вот сейчас, села и призадумалась... Разгадка то в словах кардиолога, наверное... Все-таки в вопросах всего нетрадиционного надо быть поадекватней, как-то поближе к суровым реалиям жизни надо быть. А то я все думаю, что если доктор китайский, то значит он волшебный! А потом разочаровываюсь, и людей тревожу своими высказываниями.

Алесь! Спасибо, Вам за ссылку. Очень обрисовывает жизненные перспективы. И вечный с болезнью... Покой нам только снится...

Вот тут я наоборот бы порадовалась.

Вы не дали ввести себя в заблуждение, а поставленные диагнозы оказались ложными.

А сама медицина здесь ни при чём.

Это моё мнение.

Согласна с вами, тут есть чему порадоваться, да и медицина китайская народная, наверное, не плоха... Хотя, метод, как вообщем-то и все методы, с которыми я сталкивалась, далеко не универсален.

Было бы очень интересно посмотреть статистику.

Тех у кого ладятся отношения и тех у кого проблемы.

И желательно, чтобы они об астрологии ничего и не слыхали.

И потом, по факту, посмотреть совместимость.

Простите, я не очень запрос поняла. А как должна выглядить такая статистика? Преподаватель N (знак зодиака) ладит со студентами Z (знак зодиака), Х (знак зодиака) и Y (знак зодиака) Так?

Немного сократила текст, но сразу видно,что Алесь прав - "доктор" - шарлатан

да... дело говорите! Но если бы вы знали, как тяжело принять тот факт, что меня надули... Утешусь тем, что "Факир был пьян, и фокус не удался..." Доктор некомпетентный, а пациент невнушаемый(((. А вообще надо бы подначинать информации про традиционную китайскую медицину. Хочу реабилитировать ее в своих глазах.

Мари.

 

Ваш китаец - элементарный шарлатан...

Не потому, что не знает, а потому, что несмотря на вашу несовместимость

- взялся вас пользовать. Здесь - как и в астрологии - должна быть совместимость.

По-моему, шарлатан и несовместимость - это все-таки разные вещи... То, что мы с ним не совпали - это вы, конечно, правы. Но совсем уж клеймить его позором не хочется. Потому что, я уже почти всех его пациентов, с которым общаюсь перетрясла. Люди на меня глаза таращат так, как будто я не про него рассказываю. Может тут еще момент внушаемости имеет место быть? Я никогда не отличалачь доверчивостью) А такому доктору все-таки наверное надо верить... Хоть немножко.

Если эту тему уже заводили, то тысячу извинений, я ее не нашла.

Хочу поделиться своим опытом посещения врача традиционной китайской медицины (ТКМ). Наболело. К нам несколько раз в год приезжают доктора китайские. Они получили классическое медицинское образование в России, а потом еще прошли стажировку в Китае. Ну и теперь внедряют передовой китайский опыт тысяч поколений на наших бескрайних просторах. Диагностику заболеваний проводят по пульсу, радужке глаза, состоянию языка и вообще считывают информацию о болезнях человека с его ауры или энергетического поля... Словом, я так понимаю, что если какой-то орган болен, то он как-то неправильно вибрирует, вот доктор китайский это чувствует, ставит диагноз и прописывает Бады тоже китайские и тоже традиционные.

Вот я к такому врачу и пошла. Отзывы о нем прекрасные! Причем не абы кого отзывы, а моих ближайших друзей. Многие поправили свое здоровье, послезали с ингаляторов и вредных таблеток, и вообще стали чувствовать себя лучше и выглядеть привлекательнее.

Вот я и решила сходить к такому доктору. Чего здоровье жалеть?)))

Жалоб у меня никаких не было, просто попросила посмотреть мой организм на предмет вибрации органов. А вдруг что-то барахлит?

Доктор провел процедуру: язык, пульс, пасы руками и выдал мне нагора ШЕСТЬ диагнозов. Дабы не утомлять почтенную публику медицинской терминологией, скажу просто: сердце - плохо, поджелудочная - очень плохо, а по гинекологии - просто труба. Словом, обнять и плакать...

Пока я огорчалась на эту тему и вспоминала родственников, которых надо бы упоминуть в завещании, доктор выписал мне БАДы. Сказал: "Не переживатйе! Попьете пилюльки и все у вас рассосется".

Стоит ли говорить, что на следующий день я уже штурмовала кабинеты наших отечественных специалистов, не обремененных китайской мудростью? Я выклянчила направления на все возможные анализы, обследования и осмотры. Побывала в трех больницах у шести врачей. Отчественная медицина в моем вопросе оказалась бессильна... Ничего из перечисленного китайским доктором у меня не нашли. Кардиолог, правда, намекнул, что мне могут помочь специалисты психиатрического отделения ... Но, думаю, это он сгоряча...

Резюмируя выше сказанное уже без шуток, я хочу сказать, что не считаю традиционную китайскую медицину ерундой и шарлатанством. Потому что каждый день я общаюсь с людьми, которым она действительно помогла. Почему она не сработала в конкретно моем случае, это вопрос, который меня мучает до сих пор... Уж очень мне не хочется плохо думать о китайском докторе.

Если у кого-то есть опыт диагностики методами ТКМ, расскажите.... Как это работает?)

Я работаю преподавателем в университете, и хотя конечно, о духовном наставничестве у нас речь не идет, потому что цели у высшего образования несколько иные, но поскольку мы - факультет психологии, то духовность у нас тоже местами присутствует)) Так вот я уже давно обратила внимание, что астрологическая совместимость в паре "преподаватель-студент" имеет не последнее значение. А у некоторых наших докторов наук даже "пунктик" по поводу знаков зодиака. Один знакомство с любым аспиратнтом начинает с вопроса: "А вы кто по гороскопу?" , и в зависимости от ответа некоторым отказывает в руководстве диссертацией. Представления не имею, чем он там руководствуется, а мой опыт показывает, что студенты тянутся к тому преподавателю, чье Солнце гармонично аспектирует их Солнце (иными словами вода к воде, земля к земле и т.д.). В таких случаях чаще всего возникает взаимная личностная симпатия. А когда преподаватель нравится и материал студентам становится попроще воспринимать, и первоисточники становятся доступнее, и курсовые у них пишутся, и вообще они себя пободрее чувствуют. В защиту обучения через квадраты и оппозиции ничего сказать не могу, потому что, по правде говоря, у большинства наших студентов отношения с учебой и без того строятся сплошь на напряженных аспектах))) А если еще и Солнце препода квадратит их Солнце, то тут уж совсем все печально... "Здравствуйте, хвосты... До свидания, стипендия..."))) Более подробно картами своих студентов я не занималась, конечно, ввиду их многочисленности, но то что солнечная совместимость важна - знаю точно. Я, будучи огненным знаком, всегда делала ставку на огненных студентов. От них максимальная отдача, с ними можно и проект замутить... При этом мою студенческую "команду" некоторые преподавтаели, принадлежащие к другим стихиям, не воспринимают категорически... У них свои свиты))))

Конечно, я не возвожу эти наблюдения в абсолют. Уверена есть масса исключений)