kamilla

Смотрите - мой вариант написания И ваш Вы объединяете, а я разделяю, даю два варианта. Или властитель, или одиночка.При этом это только часть характеристики личности. от 6 к 1. Человек, любящий мир, но под влиянием обстоятельств развивающий в себе склонность, потребность побыть в одиночестве, действующий самостоятельно. Думаю, вы недопоняли, я говорю не о качестве характера. Не о плохом и хорошем.Я говорю о характере личности - 1,2,3,4... и в качестве расшифровки привожу, как правило, возможные варианты воплощения, как в негативе, так и в позитиве. Вы согласны, что вы не святой? в прямом понимании.Думаю, спорить не будете, каких бы высот не достигли в самосовершенствовании. В мозг человека, вероятно, при рождении поступает программа его пути развития. Это инфа о характере, то есть те самые 1,2,3... Но не качестве. И поскольку все мы грешники, то есть имеем биполярную личность, то эта инфа изначально объективно - нейтральная, в нашем воплощении обретает свою полярность. То есть человек не может выбрать характер своей личности, но может и постоянно выбирает полярность его воплощения. Два человека - 1 имеют одинаковый потенциал. Но один может быть 1 - плюс, а другой - 1 - минус. Это, конечно, грубо говоря. Но при этом у обоих потенциал одинаков. Вы выбираете и реализуете позитивную часть своего потенциала. Но имеете при желании возможность реализовать и в негативной форме. И даже без особого желания подобное иногда происходит. Здесь я не имею в виду конкретно 1. Любое качество вашего характера. Поскольку мы живём в биполярном мире и подчинены этому закону. Только святые - личности однополярные или очень близки к этому. Если не понятно, могу ещё попробовать объяснить.

Я больше по второму варианту расчёта смотрю. По логике более точные результаты. Там много чисел более, чем 4 - хзначные.Дело не в размытости. А в уточнении. Если образно, то несколько изменится оттенок. Даётся потенциал, варианты полярности. Реализуемая часть не просчитывается. Заметьте, нет дат рождения ни с плюсом, ни с минусом.

Тем, сколько потребуется человеку времени для преобразования его личности. Например, сколько ему потребуется, чтобы он из врождённой 1 стал 2 на втором этапе. И т. д. Я добавила только переходник "число + год". По аналогии с двумя Маклиновскими. Простите, но здесь что - то смысл мимо меня проходит. Постарайтесь покороче предложения сделать. Действительно, трудно понять. Не уверена, что правильно поняла...Каждый знак - число прежде всего говорит о сути. Эта суть в нашем биполярном мире обретает полярность. Каждый человек в своём потенциале имеет и негатив, и позитив. Вопрос в том, в каком качестве, то есть полярности он воплощает свою суть. То есть 1 читается и с негативом, и с позитивом. Пришлось мне как - то разговаривать немного с пифагорейцем на эту тему. Принципы оказались различны, вроде бы. У них щедрость - скупость. У Маклин щедрость - расточительность, а скупость от позитивной экономности.

Получается, что ты, являясь в соответствии со своим характером представителем потенциала той науки, которую преподаёшь, в рамках внешнего мира 5, который велит выйти наружу, приумножать переданный тебе потенциал и передавать дальше, приводит к тому, что в твоей жизни возникает коллектив, руководителем которого ты являешься. Здесь может присутствовать негатив - активность коллектива приводит к разрушению равновесия. То есть скандалы и всякие неприятности. В таком случае надо уметь проявлять гибкость, принимать решения в соответствии с индивидуальностью конкретной ситуации.

Наверное, не совсем соглашусь. Внешний мир призван направлять человека по его пути развития. Это создание оптимальных условий для того, чтобы произошли необходимые внутриличностные преобразования. Внешний мир - инициатор и корректор. Хотя, может это скорее разница формулировок.

Нет. Это по полной схеме. Собственно, преподаватель вписывается. И коллектив есть, и позиция руководителя.

Омега, а вот эта линия? Следует ли это понимать, что практически до окончания учёбы в школе вы только сидели дома, читали и созерцали природу?

Буд - Дя, всё работает. Абсолютно. Тут главное опыт. А "число + год" и два других переходника - это в теме "Система расчёта Пенни Маклин" здесь же. Если коротко, то же самое, что сумма даты, только время действия переходников ограничено.

Интересно. Повод для размышления. Но я уже давно убедилась, что если что - то не сходится, значит я что - то не поняла.

То есть вы не были активной? И не держались независимо?

Так и я о том же. Это надо читать вместе, не разделять.Собственно, это есть в Воспитании, но повторю, 8 не терпит проявления слабости. Она будет терпеть, пока не упадёт. но это только про детство. Омега, мне, конечно, интересна тема соотношения астрологии и нумерологии, но я оставлю сравнения на потом. Пыталась уже совместить, трудновато так разбрасываться. Приходится выбирать - или консультировать, или консультироваться. Грубо говоря, 5 у вас всегда будет актуальна. Только сумма всей даты - 5 - активна на протяжении всей жизни. Плюс переходник месяц+год. Да никак не надо стыковать.Отождествление с действительностью - это восприятие по схеме "я - часть мира".

Наверное, твой вариант. А схема почти правильная. Только надо было не 7 + 7, а месяц 7 + год 16 = 23/5. тут по первому варианту принцип поочерёдного сложения цифр. месяц 7. год тоже надо все цифры между собой сначала. И так же потом переходники 9 + 23/5= 14/5. 9 + 2 +3 =14. или 9 +5 = 14. Продолжим. Наверное, много не скажу. Если вопросов нет. оба последующих периода 7 с переходом 5 (см. Внешний мир - 5). и сумма 7 из 25. Действительно, особого разнообразия нет. При том, что 5 и 7 во многом сходны. Разница в том, что 7 - олицетворение славы, представитель некоего потенциала. зависима. А 5 - творец активного действия, честолюбивый трудоголик. Независима. Хотя 7 по идее зависима, но не надо вкладывать в это слово общепринятый негативный смысл, так же, как у 2. Хотя, если реализуется негативный вариант, то и зависимость может быть негативной, рабской. В позитивном варианте 7 самостоятельна, но она со всей ответственностью представляет, преподносит, выражает некий потенциал. ты выражаешь потенциал некоего коллектива. И сумма даты 7 говорит о том, что окружающие более склонны видеть тебя 7. Получается некоторое противоречие при всех совпадениях. С одной стороны представительство потенциала и зависимость от его характера, с другой требования внешнего мира - переходника 5 - проявлять независимость. В результате ты на некоторое время выбираешь путь одиночки/властителя. При этом коллектив присутствует.

Вернёмся к 34/7. напомню коротко - внешний мир организовывал для тебя условия, при которых тебя вынуждал коллектив подчиняться, соответствовать и хранить соответствующую форму при этом быть ярким представителем потенциала этого коллектива. Эта цель подчинения форме достигалась разрушением равновесия твоей жизни. То есть коллектив, вынуждая тебя подчиниться своим требованиям, своими действиями разрушал равновесие посредством трудных, негативных партнёрств. Советы. Сохранять равновесие, и не только внешнее, но и внутреннее. Преодолевать препятствия. быть стойким, выносливым, упорным. При этом либо научиться подчиняться требованиям коллектива, либо отказаться от коллектива и стать представителем потенциала "бунтаря".

Вот это 8. Фанатик справедливости. Защитник чужих интересов. И заодно склонность к применению двойных стандартов: по отношению к себе и по отношению к окружающим. Ваша реакция на мою просьбу почитать 2 темы оч показательна. Импульсивность 9, нетерпеливость 8, которая рождается из её склонности к крайностям - надо всё и сразу, заведённые активностью 5, и направленные поверхностностью 6. Надеюсь, вы понимаете, что это не критика с моей стороны и совсем не желание вас обидеть. Просто констатация факта, коммент, иллюстрация по ситуации. Уже с самого детства у вас сильны позиции 5. Посмотрите в Воспитании. 9 сама по себе достаточно мягка, но наряду с вашей суммой 5, вы, будучи 9, действовали, как 5. То есть были активны, и вероятно не испытывали особых проблем в процессе отождествления с действительностью, самоосознанием себя, как части этого мира. Если такой период был, то непродолжителен. Мягкость 9 не означает её слабость. Вы сильный человек. Тем более, что в вашей схеме присутствуют 8. Тем не менее, 9 имеет одну интересную особенность - способность таким образом рыдать, что мало кого это может оставить равнодушным. И мало кто другой так умеет. Эта эмоциональность 9 усиливается эмоциональностью 6 в переходном периоде число + год. Плюс способность 5 всё приумножать. Однако, переходник 8, если вы реализовывали его позитивный вариант - уравновешенность, вряд ли допускал прилюдного и частого проявления своих эмоций. Другое дело, если вы проявляли неуравновешенность 8, усиливающую эмоциональность 9.

Омега, как - то вы поторопились. Когда так всё в кучу, запутаться легко. Про ваш предыдущий опыт лучше забыть на время. Здесь тоже не всё так просто. Когда разберёмся хотя бы по основным направлениям, тогда и сравнивать можно. Двойку вам пока вообще трогать не надо. 9 - да, ваша врождённая личность, ваш фундамент. Ваше самосознание.Но почему у вас получилось, что окружающие вас видят 9? Более всего вас видят 5. Полная сумма: 9+8+6=5.

Я, конечно, согласна. Для разогрева вам просмотреть, если ещё не смотрели, две темы. Первая - Система расчёта ... Маклин. И составить свою схему на бумаге для наглядности. Второе - Нумерология и воспитание про 9. если вопросы будут, задавайте.

Образец этого самого "скелета" - системы расчёта Маклин и объяснение, как его сделать, в теме "Система расчёта ... Маклин". А у меня такой вопрос. 9 - внешнему миру свойственно ощущение "тысячи голосов в голове". У вас это может продолжаться всю жизнь практически. Понимаете, о чём речь? Особенно это проявляется перед сном. Вдруг ловишь себя на том, что в голове одна за другой появляются, вплывают не свои мысли. Как - будто не голова, а радиоприёмник. Какие - то обрывки чужих фраз, засорение радиоэфира. Голоса самые разные, принадлежащие различным персонажам. Детские, мужские, женские.Темы тоже абсолютно разные. И всё это многообразие не связано друг с другом никак. Просто обрывки. Что - нибудь подобное бывало?

Именно от присутствия в полном варианте схемы 4. То есть ваши чувство долга и самодисциплина, самоограничения.Это ваше личное решение, выработанное, как ответ на результат взаимодействия с внешним миром - 9 с его неустойчивостью и обновлениями. Та схема, которая в теме Система ... Маклин - только "скелет" моей схемы.

Интересно! Практически вы подтверждаете всё. 2 и 9 во многом похожи. Но полные противоположности по части общения и условий самовосприятия. 2 не может быть одна, а 9 наоборот индивидуалист и наблюдатель по натуре. Свободолюбие - неотъемлемая черта 9. Поскольку она вообще не приемлет никаких рамок и ограничений. При этом вы сами могли для себя устанавливать эти рамки и следовать им. Обстоятельно и не спеша. Это уже от 4. Она появляется при полном раскладе. В Воспитании - 2 причина описана понятно? А это они и есть. Посредством снов.

Ваша врождённая 2 говорит о том, что ваши воспоминания о прошлой жизни, если таковые имеются, всегда связаны с неким партнёром. Две 9 в переходных периодах означают, что шанс появления подобных воспоминаний велик. А так же о том, что уже с детства в вашей жизни присутствовали те обстоятельства, которые соответствуют 9 - мистичность, романтика, непредсказуемость, неустойчивость и обновление. 9 уводит в таинственный мир, где нет прямых и чётких путей, в мир кривых зеркал Вселенной, в котором можно перестать отождествлять своё лицо с самим собой. Шум тысячи голосов в голове. Необъяснимые предчувствия. Погружение в море своих чувств и фантазий. Нарушение психики - обычное дело, особенно если 9 несколько. Спасение в таких условиях - разум, как господствующий элемент. (Подробнее см. Внешний мир -9.) Вам, вероятно, вполне удавалось справляться, поскольку синоним 2 - разум. (не путать с интеллектом.) Вы могли иметь уже с детства какие - либо необычные способности. При этом были мягкой натурой, но при необходимости способной быть "каменной стеной".

Вы можете конкретно сказать, чего описанного мной нет в вашей жизни. Для примера? Если вы об этом значит я плохо объяснила. Я - то вижу в числах подтверждение тому, о чём вы сказали.

Спасибо за спасибо. Но я продолжу. Вот часть вашей схемы. Всё по той же теме вашего затворничества и эгоцентризма. Горизонтальная линия, про которую мы уже столько говорили, 4 - 1 - наследие предков, карма. То, что надо преодолеть, переработать, усовершенствовать. Вертикальная - условия, в которых эта переработка возможна и результат. У вас 6 - 5, что значит преодоление затворничества происходит с позиции 6 - любви, тепла, добра, что приводит к 5 - к выработке открытости миру, большей приспособленности жизни в нём. Подробнее см. во Внешнем мире цели и задачи - 5.

Пугать даже в мыслях не было. но предупредить - то надо. Речь о потенциале. Я уже говорила, что его реализуемая часть зависит только от вашего выбора. Вот ещё два варианта того же на ваш выбор. Я вам об этом и говорила. Последнее не на всю жизнь, это то, что требует вашей проработки. Значит, переработали. Если линия переходных периодов 4 - 1 проработана вами в позитивном направлении, и самодуром вы не стали, то при переходе к третьему этапу риск им стать у вас снижается. К тому же, с моим предупреждением вам проще будет увидеть опасность, если ВДРУГ нечто подобное появится на горизонте, и избежать следования по негативному пути. Если этот процесс открытия навстречу миру еще продолжается, то вполне возможно, что до последнего основного этапа 1957/4 ещё не добрались. Внутренние 5 и 7 говорят о том, что такая 4 будет иметь амбиции блистать, способности проявлять гибкость, будет более приспособлена к жизни во внешнем мире и более открыта для него, чем если чистая 4. Но на показ это выставляться не будет. Спокойный, уверенный в себе человек. В негативе - в тайне тщеславный тихушник - приспособленец.

Почему безрадостно? Не всё же, а только линия 1 - 4. Всё от вас зависит. Не хотите, не реализуйте негативную форму. А в остальном очень даже не плохо. Если вы к безрадостному отнесли ещё ,то напрасно это сделали. Не в прямом смысле, конечно, слуга, прислужник. Будет партнёр, чью ведущую роль вы будете признавать, не теряя своей самостоятельности.