Израильская система образования

[Алесь]

Народ требует упростить экзамен по математике

 

 

Как и каж­дый год, по­сле вы­пуск­но­го эк­за­ме­на по ма­те­ма­ти­ке, со­сто­яв­ше­го­ся в сре­ду в шко­лах Из­ра­и­ля, ты­ся­чи вы­пуск­ни­ков и школь­ных учи­те­лей за­яви­ли, что эк­за­мен был слиш­ком труд­ным и да­же «це­ле­на­прав­лен­но про­валь­ным».

 

На этот раз мас­шта­бы «на­род­но­го гне­ва» пре­взо­шли все преж­ние го­ды. Де­сят­ки недо­воль­ных вы­ра­зи­ли свой про­тест в об­ра­ще­ни­ях к ми­ни­стру про­све­ще­ния Шаю Пе­ро­ну на его стра­ни­це в се­ти «Фейс­бук».

 

Пе­ти­ция с тре­бо­ва­ни­ем пе­ре­пи­сать эк­за­ме­на­ци­он­ный опрос­ник с тем, чтобы про­ва­лив­шие пер­вый эк­за­мен мог­ли сдать его во вто­рой раз, со­бра­ла бо­лее 4,200 под­пи­сей. Га­зе­та «Едиот Ахро­нот», под­дер­жи­ва­ю­щая «на­род­ный про­тест» про­тив эк­за­ме­на, на­счи­та­ла да­же бо­лее 5,500 под­пи­сей. По све­де­ни­ям это­го из­да­ния, с эк­за­ме­ном не спра­ви­лись да­же сту­ден­ты Тех­ни­о­на.

 

До­шло до то­го, что глав­ный ме­то­дист мин­про­са по ма­те­ма­ти­ке Ир­ма Джан по­лу­чи­ла ано­ним­ные угро­зы по те­ле­фо­ну: «Бе­ре­гись, мы те­бя най­дем», — ска­за­ли ей. Хо­тя жа­ло­бы на «необы­чай­но труд­ный» эк­за­мен по ма­те­ма­ти­ке воз­ни­ка­ли каж­дый год, до та­ких экс­цес­сов де­ло преж­де не до­хо­ди­ло, и ми­нистр про­све­ще­ния Шай Пе­рон рез­ко осу­дил на­пад­ки на со­труд­ни­цу сво­е­го ве­дом­ства.

[Алесь]

Школьников обучат безопасному поведению в интернете

 

 

По ини­ци­а­ти­ве ми­ни­стра про­све­ще­ния Шая Пе­ро­на (Еш Атид) во всех шко­лах Из­ра­и­ля пе­ред лет­ни­ми ка­ни­ку­ла­ми бу­дет про­ве­ден спе­ци­аль­ный урок «о пра­ви­лах без­опас­но­го по­ве­де­ния в ин­тер­не­те». Об этом рас­ска­зал вто­рой ка­нал из­ра­иль­ско­го теле­ви­де­ния.

 

Со­об­ще­ние для прес­сы:

 

Ми­нистр об­ра­зо­ва­ния рав­вин Шай Пе­рон по­ру­чил ге­не­раль­но­му ди­ре­то­ру сво­е­го ми­ни­стер­ства Да­лит Штау­бер про­ин­струк­ти­ро­вать учи­те­лей всех клас­сов, чтобы они об­су­ди­ли с уча­щи­ми­ся пра­ви­ла без­опас­но­го поль­зо­ва­ния ин­тер­не­том.

 

Пе­рон по­про­сил все об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния уде­лить этой те­ме один час, по­ка не на­ча­лись лет­ние ка­ни­ку­лы. Ми­нистр счи­та­ет, что ин­тернет ста­вит пе­ред на­ми мно­го труд­ных за­дач, и взрос­лые обя­за­ны обу­чать де­тей без­опас­но­му поль­зо­ва­нию Се­тью.

 

Ге­не­раль­ный ди­рек­тор ми­ни­стер­ства вы­пу­сти­ла спе­ци­аль­ный цир­ку­ляр, в ко­то­ром по­про­си­ла пре­по­да­ва­те­лей по­бе­се­до­вать с детьми о том, что по­ве­де­ние в ин­тер­не­те мо­жет быть до­стой­ным и при­чи­нять лю­дям вред, воз­вы­шать их и опус­кать. Вос­пи­та­те­ли долж­ны объ­яс­нить школь­ни­кам, что они долж­ны с умом ве­сти се­бя в Се­ти, ува­жая се­бя и дру­зей.

 

Ха­гит Ко­эн, пресс-сек­ре­тарь ми­ни­стер­ства.

[Алесь]

Родители будут платить больше

 

 

Парламентская комиссия по образованию приняла сегодня решение о том, что никаких послаблений родителям школьников в оплате учебного процесса сделано не будет. Более того, платить в будущем учебном году папам и мамам придется больше.

 

Решение комиссии продиктовано сложным финансовым положением в стране. Кроме того, поднимется плата за дополнительные учебные программы, которые в сумму постоянных платежей не входят. Также пока не определена сумма, которую родителей попросят выложить за страховку детей во время экскурсий.

 

Министр образования Шай Пирон сказал, что государство должно поступательно двигаться в сторону отмены всех и всяческих платежей за обучение. Он добавил, что необходимо работать над тем, чтобы бесплатное образование было действительно бесплатным. «Вместе с тем, экономическая ситуация и тот короткий период, в который ведется работа нового правительства, все это не дает возможности осуществить желаемое», - объяснил Пирон.

 

Основная причина повышения платы за обучение - учебные программы «Новые горизонты» («Офек хадаш») и «Мужество перемен» («Оз ле тмура»). «Я надеюсь, что это будет одно из последних заседаний, когда парламентская комиссия по образованию утверждает поборы с родителей», - сказал Шай Пирон.

 

Министерский оптимизм не разделяет глава Совета по правам ребенка доктор Ицхак Кадмон. Он утверждает, что в будущем учебном году родители заплатят за экскурсии школьников чуть ли не вдвое больше, чем раньше. Пирон в свою очередь пообещал, что комиссия Кнессета проследит за тем, сколько денег берется с родителей и заверил, что в ближайшие две недели будут опубликованы данные о верхних границах денежных сборов, которые разрешается взимать с родителей.

[Алесь]

Отец второклассника напал на учителя, чтобы отомстить за "издевательства" над сыном

 

В школе Фердинанда Бюиссона, находящейся в городе Монтобан, близ Тулузы, произошел инцидент, привлекший внимание СМИ. Отец одного из учеников второго класса начальной школы пришел к учителю своего сына, чтобы, как рассчитывал педагог, обсудить с ним поведение мальчика. Однако явившийся для беседы мужчина, размахнувшись, неожиданно ударил учителя по лицу, сообщает La Depeche.

 

Пока педагог искал на земле разбившиеся очки, отец мальчика приготовился нанести еще один удар, на этот раз – кулаком. Лишь внезапное появление директора школы спасло учителя от избиения.

 

По предварительным данным, ранее мальчик пожаловался своему отцу на то, что учитель "пытался задушить его". По словам педагога, накануне несколько учеников, среди которых был и сын напавшего на него мужчины, плохо вели себя по время прогулки во дворе. После посещения туалета мальчик вернулся, набрав полный рот воды, чтобы обрызгать своих одноклассников. Выплюнуть воду он отказался, поэтому учитель взял его за подбородок, пытаясь открыть второкласснику рот.

 

Версию учителя отец мальчика выслушать отказался.

[Алесь]

Последний звонок в начальных школах

 

 

30 июня завершается учебный год в начальных школах. После выдачи табелей 1.300.000 школьников младших классов присоединятся к старшеклассникам, у которых учеба завершилась около десяти дней назад. Вернутся дети в школу только 27 августа.

 

Большинство израильских родителей каждое лето сталкиваются с проблемой: чем занять детей в каникулы. На них приходится почти 80 дней в году – в несколько раз больше, чем положенный взрослым по закону отпуск.

 

Наиболее распространенный вариант решения проблемы – летние лагеря, предоставляющие детям разнообразный и увлекательный отдых. Однако, поскольку в среднестатической израильской семье несколько детей, речь идет о значительном ударе по семейному бюджету.

 

Старшеклассники обычно стараются использовать летние каникулы, чтобы заработать деньги на карманные расходы. Предложение значительно превышает спрос, чем пользуются потенциальные работодатели. Как отмечают государственные органы, нередко школьников нанимают на работу на условиях, не соответствующих закону.

[Алесь]

4 израильских вуза в TOP-100 университетов мира, по версии Саудовской Аравии

 

Базирующаяся в городе Джедда в Саудовской Аравии организация CWUR (Center for World Universities Rankings) опубликовала рейтинг 100 лучших университетов планеты на 2013 год.

 

Рейтинг – составляемый организацией CWUR, возглавляемой доктором Надимом Махассеном – базируется на оценке вузов по семи параметрам, включая количество научных публикаций, уровень цитирования, количество зарегистрированных патентов, уровень преподавания, уровень преподавательского состава, количество ученых, обладающих международными регалиями и уровень влияния.

 

Лидером рейтинга, как и год назад, стал Гарвард, занявший первое место в шести из семи категорий, и только по количеству патентов пропустивший вперед шесть других вузов.

 

Второе место занял Стэнфордский университет, поднявшийся по сравнению с прошлым годом на одну позицию. Третье место – у поднявшегося сразу на четыре позиции британского Оксфорда. Массачусетский технологический институт, год назад занявший вторую сточку, остался на этот раз на четвертой позиции.

 

Также в TOP-10 входят Кембридж, Колумбийский университет, университет Беркли, Принстон, университет Чикаго и Йель.

 

В общей сложности, американские вузы заняли 57 мест в ТОП-100. Шестью университетами представлены в рейтинге Англия и Япония, пятью университетами – Франция.

 

Несмотря на то, что рейтинг составлялся в Саудовской Аравии, в нем фигурируют сразу четыре израильских вуза. Столько же – у Канады и Швейцарии. По два университета представляют в рейтинге Германию и Австралию, и по одному – Данию, Финляндию, Италию, Нидерланды, Норвегию, Россию (МГУ занял 90-е место), Шотландию, Сингапур, Южную Корею и Швецию.

 

Среди израильских университетов лучшим назван Еврейский университет в Иерусалиме, поднявшийся по сравнению с прошлым годом на одну позицию и занявший 21-ю строчку. Институт Вайцмана (Реховот), год назад находившийся на 18-м месте, в новом рейтинге занимает только 33-ю строчку. Тель-Авивский университет опустился с 56-й строчки на 57-ю, а хайфский "Технион" – с 51-й на 66-ю.

[Алесь]

Небывалый успех израильской команды на Международной олимпиаде по информатике

 

 

Израильская команда добилась впечатляющего успеха на завершившейся 10 июля в Австралии Международной олимпиаде по информатике (IOI) среди школьников. Все четыре участника нашей сборной завоевали олимпийские медали: одну золотую, две серебряные и одну бронзовую.

 

Это самое значительное достижение с того времени, когда Израиль начал принимать участие в этих ежегодных международных соревнованиях, впервые состоявшихся в 1989 г. В общем зачете израильская команда впервые заняла 8-е место и вошла в первую десятку в мире.

 

Следующие две олимпиады пройдут в Китае и Казахстане. Соревнования проводятся в течение двух дней. Каждая страна может быть представлена не более чем четырьмя участниками, которые, как правило, выбираются по результатам национальных соревнований. Им предлагается решить и запрограммировать алгоритмические задачи.

[Алесь]

Израильтяне завоевали 5 медалей на международной олимпиаде по физике

Израильские школьники вновь показали хорошие результаты на международной олимпиаде по физике, проходившей в Дании. По итогам данной олимпиады, завершившейся вечером 14 июля, команда Израиля завоевала 5 медалей: одну золотую, три серебряных и бронзовую.

 

В общем командном зачете Израиль занял 8-е место.

 

Золотую медаль получил Дан Карлинер (школа "Кфар а-Ярок", Леви Эшколь). Серебряные медали завоевали: Офер Коплевич, Гия Сегель и Гильад Кишони. Бронзовой медали был удостоен Шахам Якоби.

 

Министр просвещения Шай Пирон поздравил участников олимпиады по физике с успешным выступлением.

[Алесь]

Школы ультраортодоксов рискуют отстаться без финансирования

 

 

Комиссия Кнессета по образованию утвердила законопроект об учебных заведениях, в которых не преподаются базисные предметы школьной программы.

 

Решено, что такие учебные заведения получат 55-процентное финансирование лишь в том случае, если в их учебные программы введут математику, английский язык и иврит.

 

Без этих предметов учебные заведения получат лишь 30% бюджета.

 

Законопроекту предстоит еще получить одобрение Кнессета. Если это произойдет, закон войдет в силу с 1-го января 2014 года.

[Алесь]

"Планшетник каждому ученику": БАГАЦ требует отчета по школьникам, которым вреден Wi-Fi

 

 

БАГАЦ рассмотрел иск против установления в израильских школах беспроводного интернета и потребовал от министерства просвещения представить отчет о числе школьников, страдающих от электромагнитной чувствительности, и мер, которые министерство принимает для решения этой проблемы.

 

Установка Wi-Fi в классах началась в Израиле несколько лет назад в рамках проекта "Планшетник каждому ученику". Эту инициативу горячо поддержало министерство просвещения, но опротестовали министерства здравоохранения и охраны окружающей среды. Противники проекта утверждали, что беспроводной интернет, в отличие от проводного, выделяет электромагнитное излучение. Дети более чувствительны к излучению, чем взрослые, и проводят в классах много времени.

 

Для проверки этого вопроса была создана межминистерская комиссия, которая пришла к выводу, что "школам надлежит предпочитать более безопасные и проверенные технологии новым и беспроводным – таким, как Wi-Fi и WLAN".

 

Несмотря на рекомендации комиссии, во многих школах продолжили устанавливать беспроводной интернет, и в августе 2012 года несколькими общественными организациями был подан иск в БАГАЦ с требованием ввести запрет на Wi-Fi в израильских школах.

 

Истцы утверждали, что наличие беспроводного интернета в учебных заведениях повышает риск заболевания так называемой электромагнитной чувствительностью, вызываемой электромагнитными полями искусственного или естественного происхождения.

 

Надо отметить, что комиссия, созданная Советом Европы в 2011 году, рекомендовала запретить использование системы Wi-Fi и WLAN в школах именно по причине потенциального вреда, который может нанести здоровью школьников электромагнитное излучение.

[Алесь]

Большой успех израильских школьников на Всемирной математической олимпиаде

 

Большой успех израильской делегации на Всемирной математической олимпиаде в Колумбии. Израильтяне получили одну золотую (Омри Солан), три серебряные (Амос Оппенгейм, Том Кальвари и Ницан Тор) и две бронзовые медали (Йоав Крауз и Офер Гроссман, израиильтянин, переехавший недавно в США).

 

Среди 103 делегаций израильская сборная заняла 13 место. Это большой шаг вперед по сравнению с прошлыми годом, когда израильтяне были на 18 месте.

 

Это лучший результат израильских школьников за последнее десятилетие.

[Алесь]

Израиль вкладывает в образование меньше других развитых стран

 

 

 

По данным Центрального статистического бюро Израиля, опубликованным сегодня, уровень расходов на образование в нашей стране ниже, чем в среднем по странам ОЭСР. Израиль инвестирует в учебу, но вложения в одного учащегося у нас намного меньше.

 

По данным ЦСБ, расходы государства Израиль на образование составляют 7,4% от ВВП (валового внутреннего продукта). В США этот показатель даже ниже, чем в Израиле - 7,3% от ВВП, а в странах ОЭСР - 6,5% от ВВП. На первый взгляд, выглядит это достаточно весомо, однако объяснение здесь довольно простое: в Израиле гораздо выше процент молодых граждан, чем в других странах Организации.

 

По статистическим данным, в 2010 году в Израиле граждан в возрасте от 0 до 24 лет было 43,4% от всего населения. Доля граждан в возрасте от 0 до 24 лет в других странах ОЭСР гораздо ниже, в среднем - 28,1%. Но распределяется неравномерно, скажем, в Великобритании их 30,8%, а в Италии - только 24,1%.

 

Процент государственного финансирования учебных заведений дошкольного, начального и среднего образования в 2010 году достиг в Израиле уровня в 92,4%, что близко к среднему показателю по странам ОЭСР - 91,5%. А вот в области высшего образования государственное финансирование значительно меньше - частные вклады в высшее образование составляют 45,8%, тогда как в странах ОЭСР - 31,6%. Но и при этом частное финансирование в нашей стране все же меньше, чем в Великобритании (74,8%), США (63,7%), Южной Корее (72,7%) и в Австралии (53,5%).

Самый низкий процент частных инвестиций в скандинавских социал–демократических странах: Исландия - 8,8%, Швеция - 9,4%, Финляндия - 4,1%. Лидер в области государственного финансирования - Норвегия, где частные вклады в образование составляют всего 4,0%.

 

В Израиле средний расход на одного учащегося на всех уровнях образования значительно ниже, чем в среднем по странам ОЭСР. Первичные расходы на одного дошкольника составляют 3910 долларов, что меньше, чем в Словакии (4306 долларов) и Чехии (4247 долларов), зато выше, чем в Мексике - 2280 долларов. Самые высокие вклады в дошкольников делают в Новой Зеландии - 11 495 долларов.

 

Расходы на одного учащегося в системе начального образования в Израиле составляют 5758 долларов, что опять же ниже, чем в среднем по странам ОЭСР - 7126 долларов.

 

Затраты на одного учащегося в системе среднего образования - 5616 долларов, меньше нас тратят на школьников только три страны - Словакия, Мексика и Турция. В США в одного учащегося школы вкладывается 12 000 долларов, столько же инвестируют в Норвегии, Австрии и Люксембурге.

 

В высших учебных заведениях в Израиле затраты на одного учащегося составляют 10 730 долларов, в странах ОЭСР - 17 665 долларов. Меньше Израиля вкладывают в высшее образование Мексика, Чехия, Южная Корея, Словакия, Исландия и Словения, где расходы ниже, чем 10 000 долларов.

[Алесь]

Прогноз ЦБС: к 2019 году в школах Израиля будет не хватать 12.000 учителей

 

 

Согласно прогнозу Центрального бюро статистики, опубликованному во вторник, 6 августа, к 2019 году в образовательной системе Израиля будет не хватать 12.000 школьных учителей.

 

В отчете говорится, что дефицит учителей математики достигнет цифры 6.484 – в прошедшем году нехватка составляла 1.745 человек. Дефицит преподавателей английского языка составит 5.300 человек – в прошлом году эта цифра составляла 1.226 человек. В следующие пять лет, впрочем, не ожидается резкого увеличения дефицита учителей биологии, физики и химии.

 

В то же время количество учеников школ возрастет за этот период на 182.000 человек и составит в 2019 году 1.744.000.

 

Согласно данным ЦБС, наиболее резкий рост числа учеников ожидается в начальных школах, где прибавится 123.000 учеников, и в ультраортодоксальных школах – 63.000 человек.

 

К 2019 году около 60% детей будут обучаться в школах Иерусалима. Тель-Авива и Гуш-Дана.

[Алесь]

Борьба за экзамены по ТАНАХу и истории

 

 

Премьер-министр Израиля Биньямин Нетаниягу выступает против отмены экзаменов на аттестат зрелости по ТАНАХу и истории. Стоит отметить, что также взвешивается возможность отмены экзамена по литературе. Такое предложение сделал ни кто иной, как министр просвещения Шай Пирон в соответствии с программой его партии "Еш атид".

 

Сегодня вечером Пирон встречался с учителями, выступающими против нововведений минпроса, и просил их приостановить борьбу против отмены экзаменов до принятия окончательного решения по данному вопросу, сообщает "Гаарец". Учителя считают, что отмена экзаменов отрицательно скажется на знаниях учеников и на их мотивации учиться вообще.

 

Министр финансов Яир Лапид, являющийся председателем партии "Еш атид", одним из предвыборных обещаний которой было сокращение число экзаменов на аттестат зрелости, написал на своей страничке в социальной сети Facebook: "Надо учить больше истории, но не ради сдачи экзаменов, а ради знаний и просвещения". По его мнению, отмена экзаменов не окажет отрицательного влияния на изучение истории, а, наоборот, освободит учеников от давления экзаменов в пользу простого интереса к предмету.

[Алесь]

Начало нового учебного года – под угрозой

 

 

Центр местных органов обратился сегодня к руководству Электрической компании ("Хеврат хашмаль") и предупредил, что десятки детских садов до сих пор не подключены к электросети, и поэтому не имеют разрешения на начало работы в новом учебном году.

 

В соответствии с рекомендациями комиссии Трахтенберга, по всей стране было развернуто строительство новых детских садов. Часть из них приступила к работе еще в прошлом году, а часть - ожидала начала нового учебного года.

 

Выясняется, что большое количество зданий, предназначенных для дошкольной подготовки, не получило "форму 4" - официальное разрешение на подключение к электросетям. Теперь эти здания считаются непригодными для размещения в них детей.

 

Председатель Центра местной власти Шломо Бухбут заявил, что обратился к министру энергетики и водных ресурсов Сильвану Шалому с просьбой вмешаться и помочь в решении этой проблемы, и призвал Электрическую компанию не срывать начало нового учебного года.

[Алесь]

Половина выпускников школ с аттестатами зрелости - большой успех

 

 

Ны­неш­ний ми­нистр про­све­ще­ния Из­ра­и­ля Шай Пе­рон и ми­нистр про­све­ще­ния в про­шлом пра­ви­тель­стве Ги­дон Са­ар ор­га­ни­зо­ва­ли се­го­дня спе­ци­аль­ную пресс-кон­фе­рен­цию, на ко­то­рой по­хва­ста­лись сво­и­ми успе­ха­ми. Они вы­ра­зи­лись в том, что в 2012 го­ду чис­ло школь­ни­ков, за­кон­чив­ших шко­лу с вы­пуск­ным ат­те­ста­том, уве­ли­чи­лось на 1.7 про­цен­та, с 48.1 до 49.8 про­цен­та. Та­ким об­ра­зом, по­чти по­ло­ви­на школь­ни­ков за­кан­чи­ва­ет из­ра­иль­скую шко­лу с ат­те­ста­том зре­ло­сти (по­лу­ча­ет "баг­рут"). Это счи­та­ет­ся у нас боль­шим до­сти­же­ни­ем.

 

В ев­рей­ском сек­то­ре до­сти­же­ния школь­ни­ков вы­ше, чем в неев­рей­ском. С 2008 по 2012 год чис­ло ев­ре­ев, по­лу­чив­ших "баг­рут", вы­рос­ло с 59.7% до 66.6% и до­стиг­ло двух тре­тей от об­ще­го чис­ла ев­рей­ских школь­ни­ков. В неев­рей­ском сек­то­ре за то же вре­мя чис­ло по­лу­чив­ших ат­те­стат зре­ло­сти вы­рос­ло с 31.9% до 42.4%.

 

Боль­ше все­го, на 7.8 про­цен­та, вы­рос за год про­цент по­лу­чив­ших ат­те­стат зре­ло­сти в друз­ских шко­лах. В бе­ду­ин­ских шко­лах этот по­ка­за­тель умень­шил­ся на 0.6% и со­ста­вил 29.1%.

 

В ор­то­док­саль­ных ев­рей­ских шко­лах про­цент об­ла­да­те­лей ат­те­ста­та зре­ло­сти сни­зил­ся за год на 0.6 про­цен­та, с 8.8% до 8.2%. Это са­мый низ­кий уро­вень по Из­ра­и­лю.

[Алесь]

Для израильских школьников созданы рюкзаки-бомбоубежища

 

 

Специально для Израиля 27-летняя Хила Рамм создала рюкзак-бомбоубежище, который сможет спасти жизнь ребенка в случае мощной взрывной волны, пишет The Daily Mail.

 

Защитная сумка — это персональное убежище на случай террористической атаки или какой-то другой чрезвычайной ситуации. Его владельцы, услышав воздушную тревогу, должны надеть специальный капюшон на голову и лечь на пол.

 

Рюкзак весит около двух килограмм. Он закрывает все жизненно важные органы, незащищенными остаются лишь руки и ноги. Выполнен из 19-слойного кевлара. Несмотря на внушительную начинку, внешне он выглядит как обычный рюкзак и легко переносится в повседневной жизни.

 

Создательница ноу-хау считает, что ее продукт имеет большой потенциал для развития. Рюкзак-бомбоубежище стоит почти 450 долл.

[Алесь]

Учебный год начался

 

 

Необычно рано - 27 августа вместо 1 сентября - закончились в этом году летние каникулы. В школах и детских садах приступят к занятиям более 2 миллионов 129 тысяч детей.

 

Раннее начало учебного года обусловлено тем, что уже в первых числах сентября начинаются еврейские осенние праздники. Помимо этого, по замыслу Министерства образования, досрочное начало учебное года позволит немного разгрузить аэропорт Бен-Гурион в последних числах августа.

 

Всего к учебе приступят 950 000 учеников начальных классов, 385 000 учеников средних школ и 380 000 старшеклассников, а также 430 000 воспитанников детских садов. Полиция предпринимает сегодня чрезвычайные меры безопасности. Возле детских учреждений будут дежурить сегодня специальные группы полицейских.

 

Министерство образования создало специальный штаб, который будет отслеживать ход начала занятий в школах. Этот штаб работает в утренние часы с 6:30 до 10:00. Редакция сайта 9TV.co.il поздравляет учеников и их родителей с началом нового учебного года.

[Алесь]

Остается поздравить родителей и посочувствовать деткам...

[Алесь]

Израильские университеты сдают позиции в мировом рейтинге

 

 

Три луч­ших из­ра­иль­ских уни­вер­си­те­та в по­след­ние два го­да рез­ко сда­ли по­зи­ции в од­ном из трех ав­то­ри­тет­ней­ших ми­ро­вых рей­тин­гов - Times Higher Education World University Rankings (THE).

 

Ев­рей­ский уни­вер­си­тет, два го­да на­зад за­ни­мав­ший 121 строч­ку рей­тин­га Times, в про­шлом го­ду ока­зал­ся на 137 ме­сте, а в этом го­ду опу­стил­ся на 191 по­зи­цию рей­тин­га. Осо­бен­но рез­ко экс­пер­ты Times сни­зи­ли его оцен­ку по па­ра­мет­ру "на­уч­ные ис­сле­до­ва­ния" - в про­шлом го­ду Ев­рей­ский уни­вер­си­тет по­лу­чил по это­му по­ка­за­те­лю 66 бал­лов, в ны­неш­нем - толь­ко 37 из 100 воз­мож­ных.

 

Тель-Авив­ский уни­вер­си­тет, в про­шлом го­ду под­няв­ший­ся с 166 на 158 по­зи­цию рей­тин­га Times, в ны­неш­нем го­ду ока­зал­ся на 199 ме­сте. Обу­слов­ле­но это, в первую оче­редь, рез­ким сни­же­ни­ем оце­нок за ка­че­ство пре­по­да­ва­ния и, в мень­шей сте­пе­ни, - за ка­че­ство на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты.

 

Тех­ни­он, в про­шлом го­ду по­лу­чив­ший 193 ме­сто сре­ди луч­ших уни­вер­си­те­тов ми­ра по вер­сии Times, в ны­неш­нем го­ду не по­пал в пер­вые две сот­ни рей­тин­га, опять-та­ки из-за рез­ко­го сни­же­ния оцен­ки за на­уч­ные ис­сле­до­ва­ния.

 

Луч­шим уни­вер­си­те­том ми­ра по вер­сии Times оста­ет­ся Ка­ли­фор­ний­ский тех­но­ло­ги­че­ский ин­сти­тут, рас­по­ло­жен­ный в Па­са­дене. Этот уни­вер­си­тет два го­да на­зад по­тес­нил Гар­вард на вто­рую строч­ку рей­тин­га и с тех пор со­хра­ня­ет свое ли­дер­ство.

[Алесь]

В Израиле и Бразилии – минимальное уважение к учителям

 

 

Согласно Международному рейтингу общественного статуса учителей, в Израиле и Бразилии зафиксировано минимальное уважение со стороны учеников к преподавателям. Результаты исследования представлены на сайте организации Varkey GEMS Foundation.

 

Наибольшим уважением учителя пользуются в Китае. Следом за ним в рейтинге следуют Греция и Турция, затем Южная Корея, Новая Зеландия, Египет и Сингапур. Завершают десятку Нидерланды, США и Великобритания.

 

В ходе исследования были опрошены жители 21-ой страны мира. В каждой – около 1 тыс. человек. Учитывались несколько факторов, от которых зависело место в индексе: статус учителя по сравнению с представителями других профессий, уровень уважения среди учеников, уровень зарплаты, и престижность профессии учителя в стране.

 

Почти половина опрошенных китайцев с радостью восприняли бы решение их детей стать учителями. Авторы исследования пришли к выводу, что учителя в рейтинге профессией находятся посередине —на 7-м месте из 14.

 

Varkey GEMS Foundation — некоммерческая благотворительная организация, функционирующая в сфере образования. Фонд занимается восстановлением школ в пострадавших от наводнения районах Пакистана, строительством классов для детей в Найроби, поставкой питания в школы Индии.

[Алесь]

Израильское высшее образование переживает кризис

 

 

The Marker пуб­ли­ку­ет ма­те­ри­ал о со­сто­я­нии выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния в Из­ра­и­ле, оза­глав­лен­ный: "Ин­тен­сив­ность утеч­ки моз­гов из Из­ра­и­ля - са­мая вы­со­кая на За­па­де". Он по­ка­зы­ва­ет кар­ти­ну упад­ка выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния и на­уч­ной сфе­ры в Из­ра­и­ле. Ма­те­ри­ал под­го­тов­лен на ба­зе от­че­та, вы­пу­щен­но­го цен­тром Тау­ба.

 

Ока­за­лось, что сей­час как сред­ства, вкла­ды­ва­е­мые в под­го­тов­ку од­но­го сту­ден­та, так и чис­лен­ность выс­ше­го пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва на ду­шу на­се­ле­ния ни­же, чем бы­ли 40 лет на­зад. В то вре­мя как мно­гие ве­ду­щие пре­по­да­ва­те­ли уез­жа­ют за гра­ни­цу, рас­тет чис­лен­ность млад­ше­го пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва и "вре­мен­но за­ня­тых" - лю­дей, ра­бо­та­ю­щих в уни­вер­си­те­тах по ин­ди­ви­ду­аль­ным до­го­во­рам и не вхо­дя­щих в ре­естр по­сто­ян­но за­ня­то­го пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва.

 

По рас­про­стра­нен­но­му в из­ра­иль­ской ака­де­мии мне­нию, та­кое по­ло­же­ние - ре­зуль­тат "по­те­рян­но­го по­ко­ле­ния" 2002-2010 го­дов, ко­гда бюд­жет­ные сред­ства, вы­де­ля­е­мые на выс­шее об­ра­зо­ва­ние, умень­ша­лись, а чис­ло сту­ден­тов бес­пре­пят­ствен­но рос­ло. Од­на­ко по мне­нию ав­то­ра от­че­та цен­тра Тау­ба про­фес­со­ра Да­на Бен-Да­ви­да, "по­те­рян­ны­ми" мож­но счи­тать все по­след­ние 40 лет.

 

Ес­ли в 1973 го­ду на 100 ты­сяч из­ра­иль­тян при­хо­дил­ся 131 стар­ший пре­по­да­ва­тель уни­вер­си­те­тов, то в 2011-м их бы­ло 62 на 100 ты­сяч - на 53 про­цен­та мень­ше. Чис­ло сту­ден­тов за это вре­мя вы­рос­ло на 428 про­цен­тов, а об­щая чис­лен­ность пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва - все­го на 40 про­цен­тов. Чис­лен­ность стар­ших пре­по­да­ва­те­лей за это вре­мя вы­рос­ла в аб­со­лют­ных циф­рах все­го на 9%, а в двух глав­ных уни­вер­си­те­тах, Ев­рей­ском и Тель-Ави­вском, она да­же умень­ши­лась на 17 и 26 про­цен­тов со­от­вет­ствен­но. Рас­хо­ды на од­но­го сту­ден­та в сред­нем по стране умень­ши­лись с 82.4 ты­сяч ше­ке­лей в 1979 го­ду до 26.5 ты­сяч в 2011-м.

 

Та­кая си­ту­а­ция при­во­дит к "бег­ству моз­гов". В 2008 го­ду на каж­дых 100 пред­ста­ви­те­лей стар­ше­го пре­по­да­ва­тель­ско­го со­ста­ва, ра­бо­та­ю­щих в Из­ра­и­ле, при­хо­ди­лось 29 быв­ших из­ра­иль­тян, ра­бо­та­ю­щих в уни­вер­си­те­тах США, и их чис­ло по­сто­ян­но рас­тет. Ди­на­ми­ка в этой сре­де от­ли­ча­ет­ся от ди­на­ми­ки "ери­ды" (эми­гра­ции) в це­лом по Из­ра­и­лю, мас­шта­бы ко­то­рой со­кра­ти­лись на 35 про­цен­тов за пе­ри­од с 1990 го­да. Ре­зуль­та­том "бег­ства моз­гов" и умень­ше­ния ин­ве­сти­ций в уни­вер­си­те­ты ста­ло сни­же­ние по­зи­ций из­ра­иль­ских уни­вер­си­те­тов в ми­ро­вом рей­тин­ге.

[Алесь]

Школа за 35 тысяч долларов в год

 

The Marker со­об­ща­ет, что ми­ни­стер­ство про­све­ще­ния Из­ра­и­ля да­ло се­го­дня со­гла­сие на от­кры­тие в Из­ра­и­ле част­ной шко­лы, обу­че­ние в ко­то­рой бу­дет сто­ить 35 ты­сяч дол­ла­ров в год. Эта част­ная шко­ла станет са­мой до­ро­гой в Из­ра­и­ле. В ней бу­дет 200 уча­щих­ся.

 

Шко­ла пла­ни­ру­ет­ся как меж­ду­на­род­ная. Она бу­дет на­зы­вать­ся EMIS - Во­сточ­но­сре­ди­зем­но­мор­ская меж­ду­на­род­ная шко­ла. Толь­ко 20 про­цен­тов ее уче­ни­ков бу­дут из­ра­иль­тя­на­ми, осталь­ные бу­дут детьми из раз­ных стран ми­ра, ре­шив­ши­ми учить­ся в Из­ра­и­ле. Ор­га­ни­за­то­ры пред­по­ла­га­ют, что 20 про­цен­тов уча­щих­ся шко­лы бу­дут вы­ход­ца­ми из араб­ских стран.

 

Из­ра­иль­тяне смо­гут учить­ся в этой шко­ле на­чи­ная с 11-го клас­са. При­ем в нее бу­дет про­во­дить­ся по ре­зуль­та­там со­бе­се­до­ва­ний и всту­пи­тель­ных эк­за­ме­нов. Ор­га­ни­за­то­ры про­ек­та обе­ща­ют, что все из­ра­иль­тяне, по­сту­пив­шие в шко­лу, смо­гут по­лу­чать сти­пен­дию, пол­но­стью или ча­стич­но по­кры­ва­ю­щую сто­и­мость обу­че­ния в за­ви­си­мо­сти от финан­со­вых воз­мож­но­стей их ро­ди­те­лей. По окон­ча­нии шко­лы все ее уча­щи­е­ся по­лу­чат воз­мож­ность сдать меж­ду­на­род­ные вы­пуск­ные эк­за­ме­ны, поз­во­ля­ю­щие по­сту­пить в лю­бые уни­вер­си­те­ты ми­ра.

 

Тер­ри­то­ри­аль­но но­вая шко­ла бу­дет раз­ме­щать­ся в мо­ло­деж­ном ком­плек­се Кфар а-Ярок. При ней бу­дет ин­тер­нат, где уча­щи­е­ся бу­дут жить на усло­ви­ях пол­но­го пан­си­о­на.

 

От­прав­ка де­тей на обу­че­ние в дру­гие стра­ны яв­ля­ет­ся по­пуляр­ным трен­дом сре­ди обес­пе­чен­ных граж­дан раз­ных стран, в том чис­ле и на пост­со­вет­ском про­стран­стве. Вот ха­рак­тер­ный при­мер - шко­ла-пан­си­он для рус­ско­языч­ных де­тей на Маль­те.

[Алесь]

Раввинов в светских школах не будет. Пока

 

 

Министр просвещения Израиля Шай Перон высказал свое отрицательное отношение к инициативе местных советов Кирьят-Бялика и Кирьят-Хаима, согласно которой в каждой школе этих городов теперь будет свой раввин.

 

О негативной реакции Шая Перона сообщила газета Haaretz. Шай Перон несмотря на то, что сам является религиозным евреем, не одобрил эту инициативу, уже вызвавшую крайне резкую реакцию защитников прав и свобод светских израильтян, в частности, ассоциации «Хидуш».

 

Перон пообещал, что ни одну светскую школу не заставят иметь в своем штате раввина, а в школах, которые все же решат обзавестись своим раввином, этот раввин не обязательно должен будет представлять ортодоксальное направление в иудаизме.

 

Очень важны слова, сказанные Шаем Пероном в ответ на запрос газеты Haaretz: «Для меня важно, чтобы в школах занимались вопросами духовности, и чтобы иудаизм был частью школьного языка. Я буду бороться за то, чтобы иудаизм принадлежал не только религиозным евреям. Но для меня неприемлемо, чтобы Государство Израиль считало духовными наставниками только раввинов. Наставником может быть любой человек, в том числе приедставитель академии или интеллектуал».

[Алесь]

Экзамен на правила дорожного движения включен в аттестат зрелости

 

Начиная с со следующего учебного года изучение правил дорожного движения войдет в обязательную программу обучения для десятых и одиннадцатых классов. Более того, школьники не смогут получить аттестат зрелости, не пройдя экзамен по ПДД.

 

Как сообщает журналистка газеты "Маарив" Реут Вильф, последние несколько месяцев сотрудники министерства просвещения, совместно со специалистами национального управления по безопасности дорожного движения, работают над составлением двухлетней программы обучения.

 

Формат обучения составит час в неделю на протяжении двух лет. В конце 11 класса школьники будут сдавать внутренний экзамен, проходной балл по которому будет условием получения аттестата зрелости.

 

По данным "Маарива", в программу обучения войдут такие темы, как "социальные аспекты вождения автомобиля", "правила вождения двухколесного транспорта", "вождение и алкоголь", "поведение после дорожной аварии".